گام‌های نخستین ۳

کتاب «گام های نخستین ۳» شامل لوحه‌های پانزدهم تا بیست‌ویکم این مجموعه‌ی ۴جلدی است. هر لوحه دو هدف تربیتی اصلی و فرعی را دنبال می‌کند؛ برای مثال، در لوحه‌ی شانزدهم این کتاب، هدف اصلی پی‌بردن به اشتباهات تصویر و بیان آن‌ها با دلیل است. روش کار به این صورت است که لوحه را به کودکان نشان می‌دهیم و از آنان بخواهید با دقت به تصویر اول نگاه کنند و هرگاه متوجه اشتباهی شدند، اشتباه را بگویند و برای گفته‌ی خود دلیل بیاورند. برای مثال، در تصاویر خروسی را می‌بینیم که روی تخم‌مرغ نشسته است. کودک باید متوجه این نکته شود که باید مرغ روی تخم بنشیند نه خروس. سپس از کودکان بخواهید جمله‌های زیر لوحه را کامل کنند. برای این لوحه بازی‌ای هم در نظر گرفته‌ شده است. بدین صورت است که چند کودک به شکل نیم‌دایره می‌ایستند. کودکی روبه‌روی آن‌ها می‌ایستد و یکی از آنان را نام می‌برد. کودکی که نامش گفته‌شده بلند می‌شود و به طرف او می‌رود و سپس عقب عقب به جای خود برمی‌گردد.

کتاب «گام های نخستین ۳» از مجموعه‌ی گام‌های نخستین، کتابی در حیطه‌ی آموزش و سرگرمی است که با اهداف زیر تدارک دیده شده است: تربیت حواس پنج‌گانه‌ی کودکان؛ ایجاد میل و شوق به یادگیری در کودکان؛ پیدا کردن نقایص پنج‌گانه‌ی کودکان، مانند ضعف بینایی و شنوایی؛ ایجاد میل همکاری و مشارکت اجتماعی در آنان؛ تربیت سخنگویی و رفع معایب و موانع آن، مانند خجالتی بودن؛ آماده کردن کودکان برای آموزش‌های بعدی در کلاس اول دبستان، مانند بخش کردن کلمات و ممتد گفتن صداها. این اهداف با آموزش دادن مفاهیم ابتدایی علمی و اجتماعی از طریق تمرین عملی دنبال می‌شود.

ثمینه باغچه‌بان، که ایده‌ی اصلی کتاب بر اساس نوشته‌ی اوست، در ۴ فروردین ۱۳۰۴، در تبریز، در کودکستانی که پدرش با نام باغچه‌ی اطفال بنیان نهاده بود، به دنیا آمد. او فرزند جبار باغچه‌بان، فعال حوزه‌ی آموزش و پرورش کودکان و از نویسندگان کودک و نوجوان است. دو کتاب او با عناوین «پل چوبی» و «نوروزها و بادبادک‌ها» از کتاب‌های برگزیده‌ی شورای کتاب کودک هستند. مجموعه‌ی ۴جلدی کتاب‌های «گام‌های نخستین» را شعله دولت‌آبادی و سیمین‌دخت مشکور بر اساس طرحی از وی نوشته‌اند. انتشارات «کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» این مجموعه را‌ منتشر کرده است.