داستان ها و افسانه های مردم ژاپن – مجموعه داستان ها و افسانه های ملل

کتاب «داستان ها و افسانه های مردم ژاپن» از مجموعه‌ی «داستان ها و افسانه های ملل» منتشر شده است. فرهنگ ژاپن قدمتی دیرینه دارد و قصه‌های مردمانش بیانگر دنیای بی‌همتا و خاص این ملت است که بیش از هر چیز به جدال همیشگی «فرشته یا دیو» می‌پردازد؛ افسانه‌هایی دلپذیر که سرشار از شور و هیجان هستند و در عین حال، پیام‌هایی خلاق، ظریف و هوشمندانه برای خوانندگان‌شان دارند.

در کتاب «داستان‌ ها و افسانه های مردم ژاپن»، به خانه‌ی پیرزنی تنها می‌رویم که به‌تازگی نامه‌ای از پسرش دریافت کرده است. او که سواد خواندن و نوشتن ندارد بیرون خانه منتظر می‌ایستد تا کسی از راه برسد و نامه را برایش بخواند. اما از راه رسیدن مرد سامورایی و گریه سر دادن او همه چیز به هم می‌ریزد. کار به جایی می‌رسد که عده‌ای از مردم در مقابل خانه‌ی پیرزن جمع می‌شوند و گریه سر می‌دهند! به نظر شما، آیا خبر تلخی در نامه نوشته شده است؟

در افسانه‌‌ای دیگر، با پادشاهی طرفیم که تصمیم دارد در شب سال نو برای هریک از ماه‌های سال نامی تعیین کند؛ به نظر شما، او و درباریان نام ماه‌ها را بر چه اساسی انتخاب می‌کنند؟ آیا امکان دارد که این افسانه ما را از رمزوراز شکل‌گیری تقویم ژاپنی مطلع کند؟

حدس می‌زنید در سایر افسانه‌های این کتاب چه اتفاقاتی رخ دهد؟

آنیتا کانا، نویسنده‌ی این قصه‌های ژاپنی، مدرس زبان ژاپنی در مرکز آموزش زبان‌های آسیایی دانشگاه جواهر لعل نهروست. کانا، در زمینه‌ی ادبیات کودکان، روی قصه‌های کلاسیک ژاپن برای کودکان مطالعه و تحقیق کرده است. وی می‌گوید: «منشأ این قصه‌های زیبا و آموزنده با ادبیات کودکان هند آشنایی و پیوند دارد.»

انتشارات ذکر مجموعه‌‌ی «داستان ها و افسانه های ملل» را با اسامی زیر منتشر کرده است:

• داستان‌ ها و افسانه های مردم ایتالیا
• داستان‌ ها و افسانه های مردم ژاپن
• داستان‌ ها و افسانه های مردم مغولستان
• داستان‌ ها و افسانه های مردم پاکستان
• داستان‌ ها و افسانه های مردم فرانسه
• داستان‌ ها و افسانه های مردم مالزی
• داستان‌ ها و افسانه های مردم ترکیه

همچنین این نشر مجموعه ۷جلدی فوق را در یک مجلد سخت به بازار عرضه کرده است.

داوران و کارشناسان دبیرخانه‌ی سامان‌دهی منابع آموزشی و تربیتی دفتر تکنولوژی آموزشی و کمک‌آموزشی آموزش و پرورش مجموعه‌ی «داستان ها و افسانه های ملل» را مناسب و مرتبط با برنامه‌های درسی آموزش و پرورش دانسته‌اند.