توضیحات
کتاب «چگونه دانشآموزان پژوهشگر تربیت کنیم؟» درباره فرصت‌هایی است که در کلاس درس می‌توان برای پژوهشگری کودکان فراهم آورد و روش‌های ارزشمندی برای درآمیختن پژوهش با برنامه‌ی رسمی آموزشی در اختیار معلمان می‌گذارد. در بخش اول شیوه‌ی آماده سازی کلاس و دانشآموزان برای پژوهش شرح داده می‌شود. در بخش دوم نحوه‌ی نهادینه کردن علاقه به پژوهش در دانشآموزان با انجام فعالیت‌های داخل و خارج از کلاس در طول سال تحصیلی توضیح داده می‌شود و در فصل سوم یکی از مهم‌ترین چالش‌ها یعنی روش ارزیابی و ابزار آن بررسی می‌شود.
کتاب «چگونه دانشآموزان پژوهشگر تربیت کنیم؟» کتابی است درباره‌ی فرایند روزانه‌ی آموزش و در عین حال راهنمایی است برای کسانی که به چالش‌ها و فرصت‌هایشان در آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان فکر می‌کنند. این کتاب، کتابی مهم برای معلمان خلاق است که نویسنده با ارائه فعالیت‌ها به آموزش پژوهشگری می‌پردازد و طرز تفکر، انتخاب‌ها و ارزش‌هایی را که سازنده یک معلم موفق است را الگوسازی می‌کند.
کودکان به‌طور طبیعی به علوم علاقه دارند، به دلیلی بسیار ساده: می‌خواهند دریابند! آن‌ها با ناشناخته‌ها تحریک می‌شوند. جهان اطراف آن‌ها معمایی است که باید کشف و حل شود. هر کودکی را در هر مکانی بگذارید در اندک زمانی به جستجو می‌پردازد، فکرهای جدید در ذهنش شکل می‌گیرد، پرسش‌های فراوانی برایش مطرح می‌شود که به کشف‌هایی می‌انجامد. این ویژگی در دانشآموزان باید به کار گرفته شود تا در تحصیل موفق شوند.
پژوهشگری ابزاری کارآمد برای آموزش در کلاس است. هر کودکی در زمینه‌ای استعداد ویژه دارد و وظیفه معلمان و والدین فراهم کردن فرصتی است تا موفق شوند، اعتماد به نفس به دست آورند و یافته‌ها و افکارشان را بیان کنند. آموزش علوم با رویکرد پژوهشگری همه این امکانات را فراهم می‌کند.
نشر «دیبایه» از مجموعه‌ی «چگونه پژوهش را بیاموزیم؟» عناوین زیر را نیز منتشر کرده است:
هنوز بررسیای ثبت نشده است.