توضیحات
کتاب «گام های نخستین ۲» شامل لوحه‌های هشتم تا چهاردهم این مجموعه‌ی ۴جلدی است. هر لوحه دو هدف تربیتی اصلی و فرعی را دنبال می‌کند؛ برای مثال، در لوحه‌ی یازدهم این کتاب، هدف اصلی تربیت قوه‌ی شنوایی، پیدا کردن کلمه‌های هم‌آغاز، تمرین با صداهای گ، آ، ت، ب و د است و هدف فرعی بخش کردن کلمه‌هاست؛ همچنین از کودک خواسته می‌شود که قلم در دست بگیرد و در خانه‌های از پیش آماده طرح‌هایی ساده بکشد. در صفحات بعدی، کودک اشکال مختلفی را می‌بیند که می‌تواند آن‌ها را رنگ‌آمیزی کند. وجه اشتراک این اشکال در آن است که همه کلمه‌هایی هم‌آغاز با صداهای گ، آ، ت، ب و د هستند و تکرار نام هر شکل در آواورزی به کودک کمک می‌کند.
کتاب «گام های نخستین ۲» از مجموعه‌ی گام‌های نخستین، کتابی در حیطه‌ی آموزش و سرگرمی است که با اهداف زیر تدارک دیده شده است: تربیت حواس پنج‌گانه‌ی کودکان؛ ایجاد میل و شوق به یادگیری در کودکان؛ پیدا کردن نقایص پنج‌گانه‌ی کودکان، مانند ضعف بینایی و شنوایی؛ ایجاد میل همکاری و مشارکت اجتماعی در آنان؛ تربیت سخنگویی و رفع معایب و موانع آن، مانند خجالتی بودن؛ آماده کردن کودکان برای آموزش‌های بعدی در کلاس اول دبستان، مانند بخش کردن کلمات و ممتد گفتن صداها. این اهداف با آموزش دادن مفاهیم ابتدایی علمی و اجتماعی از طریق تمرین عملی دنبال می‌شود.
ثمینه باغچه‌بان، که ایده‌ی اصلی کتاب بر اساس نوشته‌ی اوست، در ۴ فروردین ۱۳۰۴، در تبریز، در کودکستانی که پدرش با نام باغچه‌ی اطفال بنیان نهاده بود، به دنیا آمد. او فرزند جبار باغچه‌بان، فعال حوزه‌ی آموزش و پرورش کودکان و از نویسندگان کودک و نوجوان است. دو کتاب او با عناوین «پل چوبی» و «نوروزها و بادبادک‌ها» از کتاب‌های برگزیده‌ی شورای کتاب کودک هستند. مجموعه‌ی ۴جلدی کتاب‌های «گام‌های نخستین» را شعله دولت‌آبادی و سیمین‌دخت مشکور بر اساس طرحی از وی نوشته‌اند. انتشارات «کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» این مجموعه را منتشر کرده است.
هنوز بررسیای ثبت نشده است.