آنچه یک کتابدار کودک باید بداند – چگونه یک کتابخانه‌ی پویا و فعال داشته باشیم؟

«آنچه یک کتابدار کودک باید بداند » کتابی ساده و کاربردی، یاریگر کتابداران کتابخانه‌های کوچک در محله‌ها، روستاها، آموزشگاه‌ها و کلاس‌های درس و همچنین کنشگران فرهنگی و مروجان کتابخوانی در سراسر ایران است.

در سال‌های گذشته شمار بسیاری از کنشگران فرهنگی و مروجان کتابخوانی کوشیده‌اند تا کتابخانه‌های کوچکی را در محله‌ها، روستاها، آموزشگاه‌ها و کلاسں‌های درس برپا کنند که در جای خود ستایش‌انگیز است. اما این گروه همواره با دو دشواری روبه‌رو بوده‌اند. بسیاری از افرادی که در کتابخانه‌های مناطق دوردست یا محروم به کار گمارده می‌شوند از یک سو با دانش کتابداری آشنا نیستند و نمی‌توانند کتاب‌های موجود در کتابخانه‌ها را ساماندهی و فهرست‌نویسی کنند. کتاب‌های تخصصی فهرست‌نویسی و سازماندهی موجود در بازار نیز دارای پیچیدگی‌هایی است که تنها برای دانشجویان کتابداری به کار می‌آید و این افراد که آموزش کتابداری ندیده‌اند، نمی‌توانند از آن‌ها بهره ببرند. از سوی دیگر، اگرچه این افراد با انگیزه‌ی ترویج کتابخوانی و علاقه‌مند کردن کودکان به کتابخوانی در این کتابخانه‌ها مشغول به کار شده‌اند، به سبب نا‌آشنایی با ادبیات کودکان، نشناختن مخاطبان، ناتوانی در برنامه ریزی فعالیت‌های گوناگون متناسب با شرایط آن محل و نیاز کودکان و نوجوانان منطقه در جذب کودکان و نوجوانان به کتابخانه ناموفق بوده‌اند.

«آنچه یک کتابدار کودک باید بداند » کوشیده است افزون بر آموزش فهرست‌نویسی و سازماندهی کتاب‌های کتابخانه به زبان بسیار ساده و شناساندن اصطلاحات مهم و لازم کتابداری، به علاقه‌مندان آموزش دهد که چگونه می‌توانند کتابخانه‌ای پویا و فعال داشته باشند.

آنچه یک کتابدار کودک باید بداند در این کتاب به سادگی آورده شده است. در این دستنامه کتابدار گام‌به‌گام می‌آموزد که چگونه با نیازسنجی کودکان منطقه و برگزاری فعالیت‌های مورد علاقه این گروه از کودکان و نوجوانان، کتابخانه خود را به کتابخانه‌ای فعال و پویا بدل سازد. او روش‌های بلندخوانی با کودکان و قصه‌گویی با آنها را فرا می‌گیرد و تشویق می‌شود که با خواندن و شناخت الگوهای مشابه، خود پا پیش بگذارد و برنامه‌ای خلاقانه برای کتابخانه خود طراحی کند.