رویکرد اشتاینر والدورف در آموزش پیش دبستانی

«رویکرد اشتاینر والدورف در آموزش پیش دبستانی» از مجموعه کتاب‌های «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو» برای ترویج اندیشه‌های برتر تعلیم و تربیت و با هدف همیاری در دانش‌افزایی و نگرش‌سازی برای کارشناسان، آموزگاران و مربیان منتشر شده است.

این کتاب کوتاه و کاربردی در ۱۲ فصل نوشته شده است و با آوردن نمونه‌های عینی از آنچه که در یک مدرسه والدورف می‌گذرد، خوانندگان را با مفاهیم مطرح شده در این رویکرد آشنا می‌کند.

هدف این رویکرد احترام به سرشت دوران کودکی و فراهم ساختن محیطی ایمن و بدون تنش برای کودکان است. به این ترتیب آنها خواهند توانست به گستره بزرگی از مهارت‌ها دست یابند و آینده‌ای سرشار از مهربانی و دوستی همراه با هوش اجتماعی و علمی را پیش روی خود داشته باشند.

بنیانگذار این رویکرد رودلف اشتاینر، فیلسوف و آموزشگری است که نظریه‌ی انقلابی او به نام «حکمت انسانی» در حوزه‌های گوناگونی از جمله هنر، معماری، کشاورزی، پزشکی و آموزش تاثیرگذار بوده است.

او رویکرد خود را پس از جنگ جهانی اول برای کودکان کارخانه‌ی والدورف در یکی از شهرهای آلمان پایه گذاشت. این گروه از کودکان که از آموزش مناسبی برخوردار نبودند، با شیوه‌ی آموزشی او جهانی تازه را آزمودند.

در رویکرد والدورف اشتاینر وجود کودک باید با طبیعت و هستی هماهنگ شود. چنین نگاهی به رشد آدمی، سبب شده است که فلسفه و رویکرد آموزشی والدورف بیشتر بر پایه تخیل و هنر گذاشته شود.

امروزه جنبش آموزش اشتاینر والدورف در کشورها با شتاب گسترش می‌یابد و مربیان و آموزگاران پیش‌دبستانی و دبستانی با بهره گیری از این رویکرد، کار با کودکان را بهبود می‌بخشند.